| Наличие и состояние учебно – планирующей документации | 0 |
| Заполнение учебных журналов, в том числе электронных | 0 |
| Разработка индивидуальных программ | 0 |
| Систематизация наглядных пособий по предмету и пред.и профильному обучению | 0 |
| Участие в профессиональных конкурсах на муниципальном | 0 |
| Региональном | 0 |
| Федеральном уровне | 0 |
| Итог | 0 |
| Соответствие содержания обучения требованиям гос. образовательного стандарта | 0 |
| Практическая направленность содержания обучения | 0 |
| Учет национально-регионального компонента | 0 |
| Выполнение образовательных программ | 0 |
| Проведение открытых уроков, мастер-классов | 0 |
| Итог | 0 |
| Владение содержанием учебного материала | 0 |
| Владение современными формами и методами обучения | 0 |
| Использование новых интерактивных технологий | 0 |
| Владение формами и методами мониторинга успешности обучения учащихся по предмету | 0 |
| Итог | 0 |
| Формирование у учащихся ключевых компетентностей | 0 |
| Обеспечение качественных результатов | 0 |
| Итог | 0 |
| Реализация требований основных законодательных и нормативных документов по вопросам образования и защите прав обучающихся | 0 |
| Общий итог | 0 |
| Свободная ориентация в специальной, методической и научно – популярной литературе по педагогике и учебным дисциплинам | 0 |
| Использование новейших разработок в области информационных, дистанционных и иных средств обучения | 0 |
| Итог | 0 |
| Разработка частных методик активизации и мотивации учебно – познавательной деятельности учащихся | 0 |
| Собственные стратегии и тактики моделей обучения | 0 |
| Итог | 0 |
| Пополнение методического аппарата контроля качества обучения, КМО предмета | 0 |
| Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на муниципальном | 0 |
| республиканском | 0 |
| федеральном уровне | 0 |
| Деятельность в качестве организатора методической работы | 0 |
| Итог | 0 |
| Осуществление диагностики и мониторинга компетенций учащихся | 0 |
| Разработка критериев оценки качества по предмету | 0 |
| Итог | 0 |
| Активное участие в работе педсовета, методической комиссии | 0 |
| Наличие индивидуального плана работы по методической теме | 0 |
| Итог | 0 |
| Общий итог | 0 |
| Разработка, издание, апробация и применение методической продукции: пособий, электронной продукции, брошюр по предмету, авторских экспериментальных программ | 0 |
| Формирование ключевых компетенций учащихся | 0 |
| Владение инновационными способами оценивания учащихся | 0 |
| Итог | 0 |
| Проектирование педагогического процесса (разработка инновационных моделей, технологических, инструкционных карт, проектов) | 0 |
| Работа по новым технологиям: ИКТ, проектной, интегрированной и др. | 0 |
| Использование инновационных технологий в процессе обучения, в воспитательной работе | 0 |
| Формирование у учащихся навыков самоконтроля и самооценки | 0 |
| Итог | 0 |
| Организация, выступление на научно – практических конференциях, педагогических чтениях, презентациях инновационного опыта работы | 0 |
| Участие в грантовых программах | 0 |
| Итог | 0 |
| Исследовательская деятельность по изучению педагогических процессов в учебно-воспитательной деятельности (моделирование и теоретические основы измерений с описанием инструментария, научного поиска закономерностей педагогического процесса). Использование ученических образовательных продуктов | 0 |
| Общий итог | 0 |
| Качество знаний учащихся: Количество учащихся обучающихся на «4» и «5» по результатам итоговой аттестации. По предмету: До 30% - недостаточный, От 30 % - 50% - средний, Выше – 50 % - соответствует норме (хороший), Выше 80 % - высокий. |
0 |
| Процент обученности по результатам итоговой аттестации: До 55 % - не допустим, От 55 – 65 % - низкий (недостаточный), От 65 – 75 % - средний (удовлетворительно), От 75 – 95 % - достаточный (хороший), От 95 – 100 % - высокий уровень |
0 |
| Участие учащихся в предметных олимпиадах муниципального | 0 |
| республиканского | 0 |
| федерального уровня | 0 |
| Призовые места за участие в конкурсах, олимпиадах, творческих, интеллектуальных мероприятиях города | 0 |
| района | 0 |
| республики | 0 |
| Р.Ф. | 0 |
| Удовлетворенность учащихся, работодателей и родителей | 0 |
| Рост мотивации к изучаемому предмету(индивидуальное развитие обучающихся средствами предмета , познавательная активность) | 0 |
| Итог | 0 |
| Сохранность контингента учащихся; правонарушени | 0 |
| Портфолио достижений учащихся | 0 |
| Общий итог | 0 |
| Курсы повышения квалификации (1 раз в 5 лет) | 0 |
| Наличие ученой степени или звания | 0 |
| Обучение в аспирантуре | 0 |
| Итог | 0 |
| Стажировка за границей | 0 |
| вне республики | 0 |
| в другой школе | 0 |
| Итог | 0 |
| Проведение и посещение открытых уроков и внеурочных мероприятий | 0 |
| Наличие системы самообразования, в том числе посредством Интернет | 0 |
| Изучение ППО и обобщение своего собственного опыта работы | 0 |
| Наличие изданных авторских учебников и учебных пособий с грифом не ниже регионального | 0 |
| Итог | 0 |
| Итог | 0 |
| Умение планировать и организовывать внеурочную деятельность учащихся с учетом интересов учащихся | 0 |
| Многообразие форм внеурочной деятельности | 0 |
| Охват учащихся работой кружков , секций , факультативов | 0 |
| Итог | 0 |
| Проведение общешкольных и групповых мероприятий | 0 |
| Организация работы, кружков ДПИ, технического творчества, коллективное посещение социокультурных учреждений города, организация экскурсий | 0 |
| Итог | 0 |
| Работа по адаптации учащихся в социуме. Содействие в получении учащимися дополнительного образования. Содействие в трудоустройстве учащихся | 0 |
| Занятость в творческих коллективах, клубах, кружках, секциях и т.д. (от 100 % до 75% - высокий уровень, от 75 % до 50 % - средний уровень, от 50 % до 25 % - низкий уровень) | 0 |
| Организация коллективной творческой деятельности учащихся. Создание комфортной творческой среды | 0 |
| Наличие публикаций об опыте внеурочной работы в учебно-методических журналах, сборниках, выступления на конференциях и семинарах | 0 |
| Участие в конференциях, конкурсах, праздниках | 0 |
| Изготовление стендов, выпуск плакатов, стенгазет (с учетом занятого места) | 0 |
| Итог | 0 |
| Общий итог | 0 |
| Профилактика правонарушений и преступлений. Система работы с трудными и «проблемными» детьми | 0 |
| Изучение личности учащихся. Диагностика. Содействие саморазвитию личности учащихся | 0 |
| Итог | 0 |
| Организация системы по развитию самоуправления в классе , группе | 0 |
| Система работы по формированию детского коллектива и благоприятного психологического климата | 0 |
| Итог | 0 |
| Система взаимодействия с семьей | 0 |
| Система работы по организации социально-значимой деятельности обучающихся | 0 |
| Поддержка и помощь детям – сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей и детям – инвалидам | 0 |
| Совместная работа с другими педагогами, психологом, логопедом, деффектологом, медработником | 0 |
| Итог | 0 |
| Ведение электронного мониторинга. Наличие планов, социального паспорта группы, медицинского паспорта | 0 |
| Общий итог | 0 |
| Соблюдение трудовой и исполнительской дисциплины, правил внутреннего распорядка | 0 |
| 100% выполнение учебных планов и программ | 0 |
| Выполнение плана работы по кабинету и учебно-производственным мастерским | 0 |
| Умение работать в команде | 0 |
| Соблюдение графика дежурства | 0 |
| Итог | 0 |
| Профессиональная компетентность и учебная деятельность | 0 |
| Методическая работа | 0 |
| Инновационная деятельность | 0 |
| Результативный | 0 |
| Повышение квалификации и самообразование | 0 |
| Внеурочная деятельность | 0 |
| Воспитательная работа | 0 |
| Исполнительская дисциплина | 0 |
| Общий итог | 0 |